健康促进计划

一个刚从另一个国家迁移到你所在地区的家庭,你第一次在诊所见到他们。他们英语说得不好。有两个孩子,2岁6个月6岁。当记录孩子们的病史时,你会意识到他们已经两年没见过医生了。利用课程中提供的健康促进指南和疾病预防控制中心的疫苗接种计划,为这些儿童制定包括疫苗接种、安全、健康促进和健康保护在内的治疗计划。为CDC等来源的建议提供理由

 

近5年来APA的高水平学术参考。

 

http://www.cdc.gov/vacciness/schedules/hcp/imz/child-青春期.html

 

http://www.cdc.gov/vaccinets/schedules/index.html

 

我附上了“健康促进指南”

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健康促进计划

制定一个假设性的健康促进计划,3-4页,说明

  • 少女怀孕。

 

必须与社区成员建立信任和融洽关系,以准确确定健康需求,并帮助他们采取健康促进、健康维护和疾病预防策略。在沟通和制定个性化治疗和教育计划时,需要考虑文化、社会经济和教育偏见。社会、经济、文化和生活方式行为会对个人健康和社区健康产生影响。这些行为可能会带来健康风险,通过生活方式/行为教育可以减轻这些风险。环境、住房条件、就业因素、饮食、文化信仰和家庭/支持系统结构在一个人的风险水平和由此产生的健康方面起着重要作用。评估、评估和包含这些因素为制定个性化计划提供了基础。在这个过程中,健康专家可以使用基因组图或社会图。

 

什么是基因组图?基因组图,类似于家谱,被用来收集关于家族成员之间的关系和互动质量的详细信息,而不是世系。性别、家庭关系、情感关系、寿命以及对某些健康状况的遗传倾向都是基因组图的组成部分。例如,基因组图可以识别出一种可能源于愤怒的军事问题模式,或者解释一个人为什么有绿眼睛。

什么是社会学?社会图通过观察人与人或其他实体之间的相互关系、社会联系以及识别弱势群体的模式和社区内的信息流动,帮助卫生专业人员更好地了解这些因素。

 

熟练程度证明

通过完成以下评估标准,您将证明您的能力:

  • 能力1:分析不同人群的健康风险和卫生保健需求。
    • 分析社区健康问题,这是健康促进计划的重点。
  • 能力2:提出健康促进策略,以改善人群的健康状况。
    • 解释为什么健康问题对特定人群的健康促进很重要。
    • 与参与者合作,制定商定的健康目标。
  • 能力5:运用专业、学术交流策略,领导健康促进和改善人群健康。
    • 组织内容,使思想流畅流畅;在语法/标点、单词选择和拼写方面几乎没有错误。
    • 将APA格式应用于文本内引用和参考文献,这些引用和引用几乎完美无缺地遵循APA格式。
    •  

准备

 

为准备评估,考虑你希望成为青少年怀孕计划重点的各种健康问题,可能受该问题影响的人群,以及生活在社区中的假设个人或群体。然后,根据支持性证据,调查您选择的关注点和改善健康的最佳实践。

 

在本评估中,您将提出一个假设的健康促进计划,以解决影响社区中虚构的个人或团体的特定健康问题。你所选择的假设的个人或团体必须生活在社区中;或是在其他疗养院的助理

 

说明书

健康促进计划

  • 把青少年怀孕作为一个特殊的健康问题,把重点放在你假设的健康促进计划上。然后,根据支持性证据,调查您选择的关注点和改善健康的最佳实践。
  • 详细描述你所选择的假设个人或团体的特征。
  • 讨论为什么你选择的人群容易患上这种健康问题,以及他们为什么能从健康促进教育计划中受益。
  • 基于你假设的个人或团体的健康问题,讨论一下你在社会学发展中会包括什么。在第一次评估中制定教育计划时,考虑可能对健康产生影响的社会、经济、文化、遗传和/或生活方式行为
  • 确定他们潜在的学习需求。
  • 确定对本次培训课程的期望,并就如何满足个人或群体的需求提出建议。
  • 健康促进目标必须明确、可衡量并适合这项活动。
  •  

文件格式和长度

你的健康促进计划应该是3-4页的长度。

佐证

通过同行评议文章、课程研究资源和2030年健康人资源支持您的健康促进计划。引用至少三个在过去五年里发表的可靠来源,使用APA格式。

分级要求

下面列出的要求与评分指南中的评分标准相对应,因此请务必解决每个问题。阅读每个标准的绩效水平描述,看看如何评估你的工作。

 

  • 分析健康促进计划的重点健康问题。
    • 考虑分析中的基本假设和不确定性点。
  • 解释为什么健康问题对特定人群的健康促进很重要。
    • 检查当前的人口健康数据。
    • 考虑导致健康、健康差距和获得服务的因素。
  • 解释与假设参与者合作制定商定的健康目标的重要性。
  • 组织内容,使思想流畅流畅;在语法/标点、单词选择和拼写方面几乎没有错误。
  • 将APA格式应用于文本内引用和参考文献,这些引用和引用几乎完美无缺地遵循APA格式。
    • 写的时候要有一个明确的目的和听众。
    • 遵守学术和学科代写 标准和APA格式要求。

 

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